■杨洪波 张寅
中国科学院苏州生物医学工程技术研究所是一所2009年开始筹建，2012年正式成立的新建研究所。目前，职工总计456人，其中江苏省双创人才16人；研究员40人，副研究员64人。硕士及以上学历占96%，35岁及以下青年职工占83%，是一个年轻的极具活力与创造性的集体。由于成立日短、底蕴不深厚、文化氛围暂未成型等原因，在日常工作中，我们发现青年党员中普遍存在立场易受影响，缺乏自主判断能力，既崇拜权威，又反对权威等不足。
2016年，支部以“两学一做”教育为契机，系统梳理凝练过去几年中比较成功的做法和经验，初步形成了一手抓“主题教育：凝心聚力求发展”，一手抓“党日活动：体验历史长才干”的工作方法，取得了比较好的效果。
一、增强党会讨论性，优化主题教育内容，提升党员思辨力
随着互联网与移动通讯技术的发展和智能终端的普及，信息与资讯更多依靠碎片化的时间进行传播，加之新媒体与自媒体的迅速发展，在海量的资讯信息中，充斥着以捏造、炒作、标题党、以点带面、恶意歪曲来“吸引眼球”的不实信息。真假混杂，虚实难辨，大家又各有观点倾向，喜欢对信息进行选择性接受，容易偏听偏信偏激，这对支部思想教育工作提出了更高的要求。
年轻党员勇于尝试新的方法和事物，有活力，但对待权威的态度极具矛盾性。一方面崇拜宣传和报道中的“成功人士”，将其观点建议奉为圭臬，照单全收，而不思考其立场；一方面反对现实生活中的“睿智长者”，认为“老人”暮气沉沉，老生常谈，为了体现自己与他们的不同，常常为了反对而反对。现在资讯丰富，各种观点针锋相对，旁征博引，逻辑严密，迷惑性强。互联网上各种“民意”领袖光环众多，完美无瑕，堪称“圣人”；对比之下，身边的前辈与榜样，均是有血有肉，优缺点并存，只是“常人”。这导致不少年轻党员仅听“圣人言”，不思“常人话”，支部思想教育工作效果不明显。
“授人以鱼，不如授人以渔”，与其强行宣传，逐一驳斥错误观点，不如多加讨论，努力引导，使得青年党员善于思辨，勤于思辨，拥有独立判断能力。
在2016年的“两学一做”系列学习教育活动中，我们以“主题教育”为抓手，积极拓展主题教育的讨论性与思辨性。我们尝试将书记讲党课拓展为支委讲党课，要求每位支委认真准备一节党课，讲好讲深，讲出特色，引入讨论，效果明显。“学党章”专题：在讲解现行党章的同时，结合历史背景，分析了历次党的全国代表大会对党章的修改及其原因，系统展示了我党勇于面对困难，逐步从弱到强，由幼稚走向成熟的奋斗史；“学党规”专题：以“赵薇事件”“任志强事件”“恐怖主义泛滥”等案例为切入点，引导党员展开激烈讨论，有效表明了防微杜渐、防患于未然、遵守六大纪律的重要性；“学系列讲话”专题：以《李登辉在1996年对两岸关系的谈话》《高铁上立硬币》《警察执法记录》等视频为实证，通过对比、讨论和思辨，引导党员使用理论观点分析实际问题；“学宗旨”专题：一方面以史为鉴，宏观展示我党不断践行“全心全意为人民服务”的艰辛曲折历程；一方面积极交流，讨论总结出：积极接触企业医院，解决实际问题；认真做好基础科研，追踪技术热点；认真做好工程转化，为社会提供可靠产品，是我们践行宗旨的方法和路径。
经过近一年的培养，年轻党员思辨与判断能力获得了较大的提升，面对网络上各种偏激观点基本能够做到取其精华，去其糟粕，朋友圈谣言已“止于智者”。基层党会模式也从原来的一人说，多人听，逐步变成了一人说，大家议。在年终总结与民主生活会上，大家积极批评与自我批评，献言献策。这些为2017年支部更有针对性地开展各项工作，提供了参考与依据，初步形成了“凝心聚力求发展”的良好氛围。
二、改进活动参与性，深化党日活动内涵，提升党员综合素质
研究所是新建所，支部是新兴支部，党员是高学历的年轻党员，文化氛围还没有完全形成，底蕴也比较欠缺，身边的榜样与模范数量还比较少，事迹也不是特别突出。在党日活动可协调调动的资源方面，比较欠缺。
党员中绝大部分是通过应届生招聘途径，参与工作的年轻人。他们直接从高校进入研究所，有上进心，可塑性强，活力充沛，但同时也存在纪律意识淡漠，对规定流程厌恶的不足。
习总书记指出：“为政之要，唯在得人；治国理政，关键在人。”同样，要建立起研究所文化氛围，抓住的关键少数就应该是党员。
为更好地促进文化氛围的形成，引导党员遵守纪律，坚定信念，全面成长，我们以“党日活动”为抓手，积极深化党日活动的参与度与体验性，深化其内涵，将原本的灌输式教育化作体验式、参与式教育，让年轻党员在活动中感悟，在体验中成长。
在支部党员层面，积极引导基层支部组织户外素质拓展、革命纪念馆参观和基层艰苦地区调研等活动，提升党员的纪律意识和团队能力。通过真人镭射枪战的方式，让大家体会团队分工与合作的重要性，拥有背水一战的勇气；走访老战士，参观革命纪念馆，了解体验旧中国艰辛与苦难，学习老一辈革命家的艰苦奋斗、乐观向上精神；参观东极历史博物馆，调研驻军的东福山岛，感受海疆丰饶物产，体验岛屿艰苦的生活条件，了解海防的重要意义。
在党员干部层面，2016年，所党委组织全体党员干部前往井冈山学习。借助井冈山特殊的革命历史资源，开展专题、现场、访谈、体验式和拓展等多种形式的教学，引导党员干部全面系统地学习了井冈山革命斗争的历史，感受到人民革命道路的艰辛与牺牲，体会到先烈们的奉献、勇气与牺牲精神，进一步坚定信念，初步树立起了对中国特色社会主义道路的理论自信与制度自信，并把这种自信带回到工作生活中，加速了我所“忠诚、务实、合作、创新”文化氛围的成型。
通过多样化、体验式的党日活动，有效提升党员综合素质、团队意识与主人翁精神，初步实现了“体验历史长才干”的活动目的。在各类公益、献血和助教活动中，支部党员均积极主动争取参与。研究所成立科学传播志愿者协会，依托青年骨干，积极为中小学送去“三贴近”的科普报告，仅2016年度，志愿者走入苏州科技城小学、溧阳文化小学、南环中学、工业园区星海中学，为学生送去《近视及用眼健康》《漫谈3D打印》《漫话医学超声成像》《血液的密码》等科普报告，参与学生逾5000人，取得了较好的反响；同时，积极开放实验室作为中小学课外学习基地，接纳中小学生参观学习，2016年服务中小学生超1000人次。
在当代复杂环境条件下，通过创新方法，以青年人喜闻乐见的方式，引导党员；在经验、资源、底蕴不足的情况下，充分发挥出党员和支部的主观能动性，是做好基层党建工作的关键。一路走来，两支部获评中国科学院南京分院先进基层党组织，一支部获评中国科学院先进基层党组织，多人荣获“中国科学院南京分院优秀共产党员”称号、“中国侨界贡献奖”“苏州市劳动模范”“江苏省巾帼科技创新典型人物”“苏州市劳动模范”“苏州市科技创新创业市长奖”等荣誉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将继续探索新形势下党建的方式方法，争取带领大家取得更大的成绩。
（作者单位：中国科学院苏州生物医学工程技术研究所，杨洪波系该所党委副书记、纪委书记）
附件下载：
